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幼儿英语单词跟读(幼儿英语单词跟读视频)

作者:倪亚达发布时间:2021-05-13 21:59少儿英语 评论本文有2043个文字,大小约为9KB,预计阅读时间6分钟
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幼儿英语单词跟读(幼儿英语单词跟读视频)

一、幼儿英语单词跟读视频

1、最后,我想告诉各位父母,你想孩子优秀,首先自己要以身作则。很多父母为了省事,直接把孩子送到机构或者下载APP让孩子自己学就啥也不管了,其实这些方式远没有你自己亲自教育更有效果。

2、在家可以播放英语,只要有声音即可。不要求孩子端坐着听,吃饭时、玩积木时都可以。在无意识环境下接收到这门语言即可。临睡前也是学英语最佳的时间。孩子睡觉前,家长用手机、收音机等播放英语(动画片的声音,绘本原版读音、英语课文录音),让孩子伴随着声音入睡。这个就是磨耳朵的过程。 看动画片,读绘本也是一个很有效的方法。市面上绘本很多,选取合适的绘本(笔者主页有如何选择启蒙绘本一文),可以通过点读笔或者音频的方式让孩子学习语音。看一些英语原版动画片,每一集多看几遍(孩子喜欢的动画片,在一段时间内他会很愿意无限次数看下去的,而往往看的次数多了,小孩都能模仿语音语调,脱口而出,而不断重复恰好是学习英语的一大法宝)。这个阶段很培养孩子的语感。英语动画片强推“小猪佩奇”,该动画片也有绘本。该系列一共有四季,几乎所有日常生活中的场景,都能在佩奇中找到:吃饭、睡觉、上学、逛超市、旅行、郊游、生病等等。如果想学亲子英语,这一套也足够了。同时可以下载“英语趣配音”等配音软件,选取感兴趣的进行模仿配音。如果父母会英语,也可以和孩子一起学习,共同对话提问等。

3、我常用的视频App是腾讯和爱奇艺,用腾讯是因为充话费送了一年的腾讯会员,用爱奇艺是因为去年买的爱奇艺会员还没有到期。单单针对孩子看英文动画片来说,整体使用下来的感受都不错,没有优劣之分。

4、我儿子的中文表达能力目前看来还不错,但是英语启蒙这块,虽然我有意识的给宝宝放了不少英文歌磨耳朵,但是可能是由于缺乏语境,孩子跟外教老师交流时,一直表现的不够大胆。所以我希望宝宝能通过每天短暂的英语动画片时间、通过不断的看图猜故事、跟读单词短语,充分认识到:英语和我们日常说的中文一样,都是用来沟通交流的。

5、幼儿英语单词跟读这里面看的最多的就是《字母积木》和《爱探险的朵拉》了。前者可以在孩子看动画片的过程中学习字母拼读,后者的互动性和解决问题的思维很好,我特别喜欢。

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二、幼儿英语单词跟读软件免费

1、上图是我家哥俩都非常喜欢的作者Andrea Zimmerman的交通工具主题书。下图是今年绘本届“奥斯卡”美国凯迪克奖的大奖作品。每本都很适合3-6岁的孩子阅读。我家2岁半的弟弟和5岁的哥哥都非常喜欢。

2、对英文不够自信的家长,不妨在给孩子读之前,自己先把书通读一遍,把不认识的单词查下字典,确认下音标。正好和孩子一起成长学习了。也不用觉得不好意思,连留美硕士汪培珽都会在读儿童绘本前先查字典哟。

3、陪孩子读英文绘本,不会是一日见效的“神药”,却是增进亲子感情、潜移默化影响孩子、培养孩子英文听力和语感的“长效药”。愿每个爸爸妈妈都能找到自己适合的方式,日复一日的坚持,你们会看到效果的!

4、2岁半之后,我先给儿子报名试听了7小节的、针对他年龄特点的英语课程,讲课方式是录播的,可以无限次回放。儿子兴趣很浓厚,在我的鼓励下也愿意跟着一起说。这之后,我就有目的的帮儿子选了一些英语动画片,并提前和儿子讲好了,动画片是英文的,儿子没经过适应直接就接受了。

5、幼儿英语单词跟读上外教课 孩子的模仿能力非常强,在形成固有的口音之前,如果有条件可以根据情况上外教课。每周上一两次外教课,孩子能有机会去输出,同时接触到最地道的英语发音,慢慢地会模仿老师的发音。笔者接触过非常多的英语学习中,跟外教上课的孩子口音相对来说要更纯正。如果没有条件上外教课,可以在网上找外教教学视频,跟着模仿也是可以的。 不学音标 不建议孩子在很小的时候学国际音标。把英语当作母语的人没有人去学音标。他们的口音完全是自然习得,环境习得,也就是通过模仿,自然而然就形成自己的发音。与其花大量的时间去钻研记忆音标规则,不如多听英语原声,多模仿。自然拼读法适合幼儿,国际音标可以放在学完自然拼读之后。提高语音,总的来说就是创造环境,给孩子输入地道的发音。

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三、幼儿英语单词大全300

1、当孩子3岁左右,可以教她简单的日常对话,比如:描述自己的名字(My name is Lisa.)、日常对话交流(How are you? I am fine,thank you.)等等。

2、一本故事反复读5次以上(父母带着孩子读),直到孩子可以自主朗读。不用担心孩子会厌烦,其实孩子每读一次故事都会有不同的体会。

3、在看英语动画片之前,家长要先挑起孩子的兴趣;同时跟孩子讲好,必须积极跟读、互动,一般孩子答应了就不会故意反悔。否则,若放任孩子不张口说,那看英语动画片的最大作用就发挥不出来了,还不如继续给孩子听英文歌,看中文动画片呢。

4、当这样读过3遍之后,如果觉得孩子能够理解绘本的大意了,就可以改成全英文朗读,不再翻译成中文。如果孩子提出异议,就在TA觉得不理解的地方再稍加解释。这样孩子渐渐就能听越拉越多的英文故事了。

5、幼儿英语单词跟读首先,只有家长陪着孩子一起看了,才能在孩子忘记或偷懒的时候,随时提醒孩子及时跟读、互动;其次,家长和孩子同步观看动画片,有利于在看完之后,及时帮助孩子复习当天学到的单词、短语;并将其和现实生活的实际物体、场景结合起来,加深孩子的理解和应用;最后,家长和孩子一起看,有利于在孩子看完动画片之后后,引导孩子复述故事情节,或和孩子一起,进行动画片里的角色扮演,化被动为主动,消除孩子看电视时的被动思维带来的不利影响。

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四、幼儿英语单词跟读mp3

1、我们在教学过程中确实发现有些孩子英语发音不标准的现象,这种类别的孩子能够默写单词,甚至能够默写一篇课文,就是不能开口,当他一开口读课文时,别人无法理解,由于发音不准,做听力练习时基本不会做题。这类孩子,学习英语比其他学生辛苦。

2、如果孩子有特别喜欢的中文绘本,就可以买对应的英文原版,因为内容熟悉,孩子的接受度相对就会比较高如果孩子偏爱某一类内容,就可以找这类的英文书。比如我家大宝大约2岁出头开始读英文绘本,一开始他比较抵触,直到我从图书馆借到几本他喜欢的巴士、汽车主题的英文绘本,他非常喜欢,反反复复的让我读给他听,才逐渐入门寻找优质的系列英文绘本。系列绘本的好处,就是每本的主角相同,画风和故事风格也比较一致。如果孩子能接受其中的一本,那么很容易就能接受整个系列关注国际绘本大奖的获奖作品。比如英国的凯特·格林纳威童书大奖,美国的凯迪克大奖,国际安徒生奖等等,每年每个奖项都产生4-6本图文俱佳的英文绘本。让孩子沉浸在这些优质的童书资源中,更能吸引孩子的注意力,保持孩子的阅读兴趣

3、 家长的态度其实不论是读中文还是英文绘本,想要长久的坚持,爸爸妈妈的态度也是很重要的。希望大家能把陪孩子读绘本当成陪伴孩子成长、亲子沟通的一种媒介;而不是把读绘本当成学习任务,硬塞给孩子,这样容易引起孩子的反感、抵触,不利于坚持。

4、但如果大一点的孩子就需要家长或老师的刻意纠正。尤其是初中以上才孩子,他们能够理解发音要领,向他们解释发音要领还是很有用的。因为他们已经能够有意识地按照发音要领来控制自己的口腔器官。

5、幼儿英语单词跟读孩子5岁左右,可以教她简单的语法了。没错,我说的是英语语法,不要觉得这是超前教育,比如:怎么看出一句话表示的是过去(I washed my hand. )、还是现在进行时(I am washing my hand.)?通过解释和反复造句,其实孩子很容易理解其中的规律。

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