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启蒙英语单词跟读(幼儿数学启蒙1-10视频)

作者:艾威序发布时间:2021-05-13 21:44少儿英语 评论本文有1507个文字,大小约为7KB,预计阅读时间4分钟
1、幼儿数学启蒙1-10视频 1、有的朋友给孩子看英文绘本。我曾经犹豫,后来觉得没必要。孩子不认识字,看书的时候,他根本就不知道书上是中文还是英文。英文也只是给家长看的,念...

启蒙英语单词跟读(幼儿数学启蒙1-10视频)

一、幼儿数学启蒙1-10视频

1、有的朋友给孩子看英文绘本。我曾经犹豫,后来觉得没必要。孩子不认识字,看书的时候,他根本就不知道书上是中文还是英文。英文也只是给家长看的,念给孩子听。

2、现在已经是手机时代了,基本上所有的英语学习都可以用交互式的多媒体的方式来学习了。现在这个时候,如果遇到单词不会读,基本上是不需要担心音标的问题音标,可以学一下,了解一个大概,但是没有必要死记硬背记下来,能够起到辅助作用就行。真正背单词最好的方法,就是每一个单词都用手机软件,查一下标准发音,点击发音跟读,比如用金山词霸。

3、  英语魔方秀是一个通过看电影追美剧就把口语轻松搞定的App;内容不再是一成不变的书本或者课程,而是最新,最IN的流行美剧和美影;老师不再是路人甲乙丙,而是美国好莱坞名流;通过跟读模仿我们出品的专业课程,你的口音将迅速摆脱“矮矬穷”,一跃成为“高大上”!

4、  Google 翻译是谷歌公司提供一项免费的翻译服务,可提供 80 种语言之间的即时翻译,支持任意两种语言之间的字词、句子和网页翻译。可分析的人工翻译文档越多,译文的质量就会越高。

5、启蒙英语单词跟读一开始启蒙的时候,除了简单的绘本,还有分级可以用,比如海尼曼、RAZ都是简单的阅读材料。分级读物的好处就是设计的很好,由易到难,单词不断重复,读的次数多了,孩子自然就会了。

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二、国学启蒙声律

1、后来有了电子词典,遇到单词不会读,基本上查电子词典,点发音就能够跟读模仿了。这个时候学英文的,口音明显改善很多。当然了,那个时代的学生的老师,还是由前一个时代的学习模式学出来的,因此学生有时候还是会受到老师的口音的影响。

2、我下载了app后,给宝宝看了几个试听课程,宝宝的兴趣很高,一直让我给他看包子和馒头,我当然很乐意,就给他买下了一套课程,现在每天都会给宝宝看几集。

3、虽然6岁之前的敏感期是针对母语而言,人一生中都可以去学习外语,但通常讲到给孩子英语启蒙,主要是想利用孩子天生的语言学习能力。

4、  百词斩是由成都超有爱科技有限公司针对英语学习开发的一款“图背单词软件”。软件为每一个单词提供了趣味的配图和例句,让记单词成为一种乐趣。

5、启蒙英语单词跟读音标是用来标注读音的,这一点有点类似汉语拼音对汉字读音的标注。我们学母语,并没有从拼音学起,也没有从汉字学起。我们直接学到的“爸爸”、“妈妈”、“吃”、“不”这些直接和生活有关的内容。从这个角度讲,英语启蒙学习音标,不是必须的。

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三、幼儿国学启蒙声律

1、看后遇到某个场景和课程里面的一致,就会和宝宝用英语说,宝宝的接受度更高了。比如宝宝说尿尿,我说包子和馒头说的“go pee pee”,宝宝也会很开心地说“go pee pee”,看到马桶我会说“sit down on your potty”,宝宝也会指着马桶说“potty”,尿尿完我说“flush”,他也一边冲厕所一边跟着说,冲完了我说“wash your hands,wash”,他也一边洗手一边跟着说“wash”。整个过程轻松又愉快。

2、以前是纸质媒体时代,遇到单词不会读,一定要去买磁带或者下载MP如果买不到就只能学习音标,根据音标来拼读,但是这个学习方法问题很大,大家学音标经常都是用拼音的发音来代替标准的英语的音标发音,造成那一各时代的中国人说的英语口音特别重。

3、可以使用一些可以跟读的APP,比如ABC Reading、伴鱼绘本,孩子可以跟读,读完还会打分,打分机制会促进孩子跟读。APP对于孩子来说比较有趣,但是要注意眼睛,还是要控制使用。

4、我选择的英语启蒙的方式是看英文儿歌的视频。宝宝最开始被动画吸引,因此也不排斥这种语言。过了半年才开始偶尔跟着说一个单词,他说的单词都是儿歌里重复较多的词,而且唱歌的语气比较吸引人的个别单词。

5、启蒙英语单词跟读买合适的绘本,比如廖彩杏绘本,基本上都有对应的歌曲,平时没事的时候放给孩子听,慢慢地孩子就会唱了,这个时候再看绘本就会跟着唱或者读了。

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四、幼儿国学启蒙声律教案

1、对于简单有情节的绘本可以和孩子一起表演,比如经典绘本Brown bear brown bear,what do you see?家长可以和孩子一问一答,很有趣,此类绘本还有很多,可以挑选一些孩子感兴趣的。当孩子觉得不枯燥了,自然会开口的。

2、如果是完全没有接触过英语的孩子就不需要跟读。就跟我们学中文是一样的,我们需要大量的输入才有可能输出,只有多听,而且听的量达到一定程度了才有可能自然而然地开口说,没有听力的量的积累,让孩子直接跟读,太难为孩子了。也容易让孩子失去对学习英语的兴趣。

3、我们从呀呀学语的婴幼儿时期开始,每天都是从汉语的听说开始,在汉语的环境氛围中,随着年龄的长大,在生活中,慢慢开始看图说话发展到看图认字,到了小学从才开始比较正规系统的中文认知与学习……这种语言发展规律和孩子身体各项发育规律所决定的……

4、当然了,有一些基本单词,还是需要短时间大量记忆,然后再通过实际阅读来加强的,否则英语学习的进度太慢了,比如说,高中的英语3500词和初中的2000词,这些单词是基础中的基础,因此越早被玩越好,即使是小学生也可以提前背,背完以后,大部分的英文文章都可以阅读了,在这个过程中,如果再遇到生词就有用英文学习英文的可能了。

5、启蒙英语单词跟读英语绘本 英语绘本还是很多的,我们可以挑一些经典名作,比如Eric Carle的《The very hungry caterpillar》和《Brown Bear ,Brown Bear ,What do you see?》,比如Byron Barton的《My Car》系列。都是一些健康积极、画面生动丰富、读起来朗朗上口、又蕴含很多知识的英文绘本。

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